Auto-avaliação

                                             Autoavaliação do portefólio

1-     Insuficiente; 2- Suficiente; 3- Bom; 4- Muito Bom

 

Aspetos a avaliar	1	2	3	4
Cumprimento dos aspetos formais (nº de entradas obrigatórias)				x
Cumprimento/respeito pelo tema de cada entrada				x
Cunho pessoal				x
Correção da linguagem			x
Capacidade de reflexão e de problematização				x
Clareza da linguagem			x
Rigor no uso dos conceitos			x
Capacidade de síntese			x
Originalidade e criatividade (forma e conteúdo)			x
Demonstração do caráter gradual e progressivo			x
Mobilização de conceitos/fundamentação das opiniões			x
Apreciação global e comentários: Em suma, acredito que alcancei os objetivos propostos para a realização do portefólio. Consegui apropriar-me dos conceitos e problematizar sistematicamente a realidade do ensino, quer geral, quer musical, de acordo com a perspetiva curricular e avaliativa. Não encontrei formas particularmente criativas de apresentação, no entanto criei uma série de textos de reflexão que me poderão ser úteis num futuro próximo.

 

Autoavaliação do trabalho de grupo

 Identificação do grupo: 

Data:

Critérios	Insuficiente	Suficiente	Bom	Muito Bom
Cumprimento dos aspetos formais (nº de páginas, tema no âmbito da UC, data de entrega)				x
Estrutura clara/sequência lógica			x
Consistência do argumento			x
Articulação teoria-prática			x
Capacidade de síntese			x
Fundamentação do trabalho (mobilização de leituras e autores…)		x
Correção da linguagem			x
Rigor científico			x
Coerência do discurso			x
Originalidade/criatividade  (conteúdo e forma)			x
Pertinência das conclusões			x

 

Apreciação global e comentários: A oportunidade de analisar e estudar uma escola tão especial como a Escola da Ponte, com um foco nos seus processos e fundamentos curriculares, foi realmente enriquecedora e inspiradora.  A minha participação, motivada pelo interesse genuíno sobre o tema trabalhado, foi sempre ativa e empenhada, tomei iniciativa e cumpri as minhas tarefas com qualidade. Não sinto, no entanto, que o trabalho final tenha alcançado todo o seu potencial. A dinâmica de grupo não foi a melhor, quer na capacidade de organização, divisão e realização das tarefas individuais, quer na participação e compromisso de todos os elementos.